文韵润心，师道致远。为夯实教师教学功底、赋能教学创新发展，2026 年 5月 28 日，国学院教育教学与科研系列工作坊第 5 期如期开讲。本次活动特邀广 州中医药大学中药学院副教授、硕士生导师吴锦俊博士，以《绵绵用力，久久为功——教学竞赛是教师成长的“加速器”》为题，为学院教师带来了一场兼具理论深度与实践温度的经验分享。工作坊由国学院国学基础教研室主任邬志伟副教授主持。

吴锦俊老师结合自身青教赛、教创赛备赛参赛的实战经历，以亲历者与获奖者的双重视角，系统拆解两大国家级教学赛事的核心要义、备赛要点与评分逻辑，为在场教师奉上兼具理论高度与实践温度的教学“干货”。

在青教赛解析环节，吴老师围绕“上好一门课”的赛事核心，从教学大纲、教学设计、教学 PPT、课堂实录、现场教学与教学反思六大模块，逐条解读评分细则与备赛关键。他强调，青教赛聚焦教师教学基本功，注重立德树人、课程思政、高阶性、创新性、挑战度的有机融合，要求教师在有限时间内呈现完整教学闭环，以扎实功底与灵动课堂彰显育人初心。同时，他结合第八届国赛新要求，重点解读人工智能赋能教学、数字化转型等新趋势，为教师紧跟赛事变革指明方向。

针对被誉为高校教学界“奥林匹克”的教创赛，吴老师从大赛概况、文件解读、问题找准、创新做实、成效积淀五大维度展开深度剖析。他详细梳理大赛从校赛、省赛到国赛的赛程安排，解析新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合及新增人工智能、实验教学赛道的设置逻辑，助力教师精准定位参赛方向。他提出，教学创新需立足真实教学问题，紧扣“四新”建设与“两性一度”金课标准，从教学理念、内容、思政、数字智能化、方法、评价六大方面做实创新，让成果可复制、可推广、可借鉴，真正实现以教学创新培养一流人才。

分享中，吴老师以药理学“吗啡”一课为例，生动展示“日出—日中—日落”三段式课堂设计：以动画导入先声夺人，以层层讲授抽丝剥茧，以思政融入润物无声，以小结拓展巩固提升，将知识传授、能力培养与价值引领贯穿始终，让在场教师直观感受优质课堂的魅力与匠心。

互动交流环节氛围热烈，在场教师结合国学院通识课程教学实际踊跃提问，重点围绕通识课参赛赛道选择、教创赛成果积累与数智课程推广、科研与教学平衡协同、地域文化优势转化与教学风格塑造、课堂设计方法创新、教学 PPT 优化制作、教学实录视频规范录制等问题展开深入交流。

吴老师最后寄语，教学之路无捷径，唯有深耕不辍、笃行致远，以热爱与坚守深耕课堂，方能不断成长、止于至善。

文韵润心，是国学院教师以文化人的初心使命；师道致远，是每一位教育工作者深耕不辍的追求。教学竞赛或许只是一段征程，但对教学精益求精的追求，应是每一位教师的终身功课。未来，学院将继续以教学竞赛为助力、以教学创新为引擎，陪伴每一位教师在教书育人的道路上步履不停、行稳致远。

撰稿：谢文惠

摄影：曾旭彤

审核：邬志伟

审定：刘 鹏